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機電測試技術採用CAI的方法和注意事項
來源·•│▩: 點選數·•│▩:1385次 更新時間·•│▩:2022/3/1 21:07:22
機電測試技術採用CAI
摘 要·•│▩:文章總結了作者多年來從事該門課程教學過程的經驗 •₪✘·,介紹了計算機輔助教學工具和機 電測試技術課程的特點•₪✘·,及該門課程採用CAI技術的方法和注意事項•₪✘·,為該課程教學提供新思路•₪✘·,為培養具有創新精神··✘↟₪、實踐能力和開放意識的應用型··✘↟₪、複合型機械類人才做貢獻◕╃◕。
關鍵詞·•│▩:測試技術;計算機輔助教 學;教學改革
A bstract·•│▩:This paper sum m arizes the author S exper i ence engaged in the teaching process of the course for m anyye ars•₪✘·,in trod uc es the character i stic s of th e C A I a nd the co urse of m ec han ical testin g techn ology •₪✘·,an d th e n ec essityan d atte ntio n of using th e tech n olo gy of C A I in th e c ourse•₪✘·,an d p rov id es ne w id eas for th e teach ing of th is c ourse •₪✘·,m ak in g co ntr i bu tion to cultiva te th e ap p lied an d co m p ou nd m ech an ical talen ts w ith th e in n ovativ e sp ir i t•₪✘·,p ractiqe ab il―ity an d con sc iou sne ss of op en in g .K ey w o rd s·•│▩:te sting tech nolog y ;C A I;reform in e du cation

··✘↟₪、 C A I 的特 點
CA I•₪✘·,即計算機輔助教學 •₪✘·,是一種藉助計算機強大的資料處理 ··✘↟₪、繪圖及動畫處理等功能對教學過程涉及到的相關內容進行處理 •₪✘·,綜合利用文字 ··✘↟₪、圖形 ··✘↟₪、動畫 ··✘↟₪、音訊 ··✘↟₪、影片等不同視覺 ··✘↟₪、聽覺效果 •₪✘·,提高學生對教師及教學內容的注意力 •₪✘·,使教學內容充滿互動性 ··✘↟₪、多樣性 ··✘↟₪、靈活性和個別差異化等優點◕╃◕。CA I的課件不只是一塊 “電子螢幕”•₪✘·,它主要體現教師教學形式的個性化 ··✘↟₪、課程內容豐富充實化的和授課氛圍人文化 •₪✘·,
21機電測試技術課程採用 CAI教學 •₪✘·,主要是利用CAI強大的圖形 ··✘↟₪、影象功能 •₪✘·,豐富充實課程內容 •₪✘·,使課程環節連線更加順暢 ··✘↟₪、形象 •₪✘·,能夠開拓學生的視野和思想 •₪✘·,把計算機的強大功能和機電測試技術的具體有機融合 •₪✘·,激發學生學習的潛能 •₪✘·,達到更好的學習效果◕╃◕。一般把 CA1分為演示型和互動型兩種 •₪✘·,演示型主要是以圖片 ··✘↟₪、繪圖··✘↟₪、計算 ··✘↟₪、書寫和簡單的動畫 •₪✘·,把老師要教授的內容和難 以理解的知識點有效地表達出來 •₪✘·,既能夠傳授大量的資訊與知識•₪✘·,又有助於學生消化吸收 •₪✘·,從而提高教學效率◕╃◕。互動型課件是充分發揮計算機強大的人機對話功能•₪✘·,建立開放型資訊共享 的網路資源庫 •₪✘·,學生和網路資源互相提 出問題 •₪✘·,互相解答 •₪✘·,設立各種問答的可能性◕╃◕。透過合作與交流•₪✘·,激發學生學習的主動性 •₪✘·,拓寬視野•₪✘·,加深記憶 •₪✘·,為個性化學習提供一條可以借鑑的學習途徑 ◕╃◕。
二 ··✘↟₪、機 電 測試技術 的特點13・
(一)知識面廣
機電測試技術涉及的知識面積為廣泛 •₪✘·,目前 已發展成為一門融合機械··✘↟₪、力學 ··✘↟₪、電學··✘↟₪、物理學··✘↟₪、數學 ··✘↟₪、計算機科學 ··✘↟₪、振動學··✘↟₪、自動化等多方面的知識的新興學科 •₪✘·,在工程檢測 ··✘↟₪、航空航天技術 ··✘↟₪、醫學等多方面得以應用和發展 •₪✘·,近年來 •₪✘·,新材料 ··✘↟₪、新技術的發展 •₪✘·,使得機電測試技術更加具備多學科融合性◕╃◕。
(- - )實踐性強
機電測試技術是一門以測量 ··✘↟₪、檢驗與試驗為主•₪✘·,含有訊號分析和處理等相關內容的實踐性較強的機械··✘↟₪、電子類工科基礎課程◕╃◕。其主要內容包括訊號的檢測與分析··✘↟₪、感測器技術及其應用 ··✘↟₪、檢測裝置及檢測系統的特點與使用方法 •₪✘·,具有很強 的實踐性◕╃◕。如果單從理論角度介紹 •₪✘·,會空洞··✘↟₪、鼓譟無 味•₪✘·,部分公式還十分抽象•₪✘·,這些理論內容都需從實踐的角度加 以證明和實現 •₪✘·,而且 •₪✘·,其訊號來源和應用都在客觀環境之中•₪✘·,故其具有很強的實踐性◕╃◕。
(三 )學時少 •₪✘·,內容多
一般高校給予該 門課程 的學時都不充裕 •₪✘·,該課程的教學計劃只有 40 學時左右 •₪✘·,既要完成大量的背景知識介紹 •₪✘·,又要跟蹤新知識··✘↟₪、新技術 •₪✘·,還要完成部分公式推導•₪✘·,僅僅憑黑板上的講解是難以完成的•₪✘·,而且隨著檢測技術的進步 •₪✘·,新的檢測方法越來越多 •₪✘·,檢測儀器也越來越豐富•₪✘·,故需要計算機來輔助測試技術功能的發展 •₪✘·,使得測試技術的發展越來越好◕╃◕。
三 ··✘↟₪、機 電測試 技術教 學 中採用 C A I 手段輔助 教學CAI具有直觀··✘↟₪、形象地表達具體內容的作用 •₪✘·,能夠將所要講授的知識 以文字 ··✘↟₪、動畫··✘↟₪、圖片··✘↟₪、公式等形式展示給學習
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